產(chǎn)學(xué)研背景下藥學(xué)專業(yè)探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

——以多指標(biāo)正交試驗(yàn)優(yōu)化甘草酸提取工藝為例

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摘  要：基于藥學(xué)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索產(chǎn)學(xué)研融合型實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。該文設(shè)計(jì)基于中藥有效成分甘草酸提取工藝的探究性綜合實(shí)驗(yàn)，融合科研實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)踐優(yōu)選甘草酸的提取條件，建立甘草酸的質(zhì)量分析方法，利用正交試驗(yàn)優(yōu)化固液比、溶媒組成、溫度和時(shí)間4個(gè)因素，給出具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，闡述“課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備—實(shí)驗(yàn)安排—課上實(shí)驗(yàn)操作—課后探究分析”環(huán)節(jié)具體要求，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。（剩余6707字）