什么影響了中國高校學生全球勝任力水平？
——基于SEM和fsQCA的實證研究
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摘要：全球勝任力高低是評判國際化人才優(yōu)劣的重要指標。中國對于具備全球勝任力的國際化人才需求也愈發(fā)高漲。本研究以動機理論、態(tài)度習得理論和文化適應理論為基礎，探討中國高校學生全球勝任力的影響因素及影響路徑。為更好探討變量間的因果關系和組態(tài)關系，采用結(jié)構(gòu)方程模型（SEM）和模糊集定性比較分析（fsQCA）對325人問卷數(shù)據(jù)進行分析，得出如下結(jié)果：個人經(jīng)歷、教育培訓和態(tài)度顯著正向影響全球勝任力；校園環(huán)境顯著負向影響全球勝任力；個人經(jīng)歷可以通過態(tài)度正向影響全球勝任力；校園環(huán)境可以通過態(tài)度負向影響全球勝任力；定性比較分析得出兩種觸發(fā)學生提高全球勝任力水平的前因構(gòu)型。（剩余22370字）