優(yōu)秀研究生導師成長差異及其影響因素研究

——基于國內351位導師履歷的生存分析

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摘要：在當前加快推進研究生導師隊伍建設進程中，探索優(yōu)秀導師成長階段的差異及影響因素具有重要的現(xiàn)實意義。本研究聚焦我國54所“雙一流”建設高校的351名優(yōu)秀研究生導師，在履歷信息梳理的基礎上，采用生存分析法探討其不同成長階段的差異性和影響因素。Kaplan-Meier法分析結果表明，在晉升為副教授階段，不同學科背景對優(yōu)秀研究生導師的職業(yè)成長生涯發(fā)展影響不大，不同高等教育背景和博士后經(jīng)歷會產(chǎn)生顯著性影響；在晉升為正教授階段，不同學科背景和博士后經(jīng)歷對其職業(yè)成長發(fā)展的影響不顯著，而不同高等教育背景對其職業(yè)成長發(fā)展影響顯著。（剩余16296字）