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初中學(xué)生的可塑性強但極為叛逆，為初中班主任們的教育教學(xué)策略調(diào)整和班級管理帶來了諸多挑戰(zhàn)，因此，班主任常常感受到職業(yè)倦怠、焦慮，甚至出現(xiàn)心理問題，這些問題如果未能得到及時、有效的解決，將會對教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生消極影響。關(guān)注初中班主任的心理健康建設(shè)，不僅是對班主任個人的關(guān)懷，更是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。（剩余2383字）
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初中班主任心理健康的建設(shè)
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