基于大觀念的高中英語(yǔ)單元教學(xué)整合策略

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《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出了大概念/大觀念，即“重視以學(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程情境化，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)”。觀念是反映學(xué)科本質(zhì)的核心知識(shí)、思想和價(jià)值;是聯(lián)結(jié)教學(xué)內(nèi)容的核心概念架構(gòu);是統(tǒng)攝教與學(xué)過(guò)程的原則和方法（王薔等，2021）。也就是說(shuō)在英語(yǔ)教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)科育人的功能，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)生主體、單元整體。（剩余2722字）