導(dǎo)師作為視域下工程專業(yè)研究生專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升路徑

摘要：通過(guò)分析工程專業(yè)研究生專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在導(dǎo)師指導(dǎo)能力、教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)監(jiān)控體系等方面存在的問(wèn)題，指出導(dǎo)師應(yīng)該在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中積極作為，并在此基礎(chǔ)上，提出了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提升路徑：導(dǎo)師努力進(jìn)行自身建設(shè)，提高指導(dǎo)能力；系統(tǒng)規(guī)劃研究生培養(yǎng)過(guò)程，提高專業(yè)實(shí)踐與其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)度；主動(dòng)尋求校企合作，提高校內(nèi)外導(dǎo)師育人的協(xié)同度；將“五育”貫穿于專業(yè)實(shí)踐全過(guò)程，提高專業(yè)實(shí)踐育人的全面性；改革專業(yè)實(shí)踐評(píng)價(jià)方法，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。（剩余8775字）