生成式人工智能驅(qū)動(dòng)高等工程教育新生態(tài)的構(gòu)建

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摘要：ChatGPT作為人工智能的代表性產(chǎn)物已經(jīng)在高等工程教育領(lǐng)域嶄露頭角，智能化的科技變革顛覆了傳統(tǒng)高等工程教育的功能，挑戰(zhàn)了現(xiàn)有工程人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)體系，加速了知識(shí)生產(chǎn)模式的變革，打破了“師-生”二元結(jié)構(gòu)教/學(xué)形式。高等工程教育唯有“主動(dòng)出擊”才能承擔(dān)起歷史重任，以“四個(gè)面向”為核心，以解決復(fù)雜工程問(wèn)題為目標(biāo)，借力人工智能技術(shù)構(gòu)建高等工程教育新生態(tài)：突出層次化，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)；以問(wèn)題為導(dǎo)向，破繭學(xué)科壁壘；激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，喚醒主動(dòng)與批判意識(shí)；文理兼修，培養(yǎng)核心價(jià)值觀(guān)，打造新時(shí)代德才兼?zhèn)洹⒛芰Τ霰姟用骢r明、社會(huì)認(rèn)可的拔尖創(chuàng)新人才。（剩余9344字）