建筑學(xué)科博士生延期完成學(xué)業(yè)現(xiàn)狀、成因與本質(zhì)分析

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摘要：博士生延期畢業(yè)現(xiàn)象引起學(xué)界和社會廣泛關(guān)注?；凇熬謨?nèi)人-局外人”視角，采用歸因分析法，對建筑學(xué)科博士生延期完成學(xué)業(yè)現(xiàn)狀、成因、本質(zhì)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)建筑學(xué)科博士生畢業(yè)年限受到多種因素影響，涉及個(gè)體、導(dǎo)師、團(tuán)隊(duì)、學(xué)科、制度等五個(gè)層面。具體而言，感性設(shè)計(jì)思維向理性邏輯思維轉(zhuǎn)變困難、設(shè)計(jì)師與研究者雙重身份失衡、“師徒制”模式與現(xiàn)代科研需求錯(cuò)位、學(xué)問方法與評價(jià)體系失配，以及培養(yǎng)機(jī)制與考核機(jī)制失當(dāng)是造成建筑學(xué)科博士生延期畢業(yè)的根本原因。（剩余10952字）