設(shè)計(jì)賦能視域下高校大學(xué)生參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐探究

［摘 要］發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)共同富裕，是新時(shí)代高校社會(huì)服務(wù)的重要內(nèi)容。高校始終秉持著“將實(shí)踐作為一切教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的育人理念，文章結(jié)合現(xiàn)階段鄉(xiāng)村建設(shè)需求與實(shí)踐育人要求，基于設(shè)計(jì)賦能提出高校大學(xué)生投身美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的有效實(shí)踐路徑，形成校地共建、實(shí)踐育人新樣板，為相關(guān)教育工作提供參考。

［關(guān)鍵詞］共同富裕；實(shí)踐育人；鄉(xiāng)村建設(shè)；藝術(shù)設(shè)計(jì)

［中圖分類號(hào)］G647 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］2095-3437（2024）18-0135-04

當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，其中顯著的不平衡依然是城鄉(xiāng)之間的不平衡，最大的不充分依然是農(nóng)村發(fā)展的不充分。（剩余5827字）