高校組織員“三全育人”專業(yè)化進(jìn)階路徑

［摘 要］作為高校專職黨務(wù)工作者，組織員是“三全育人”“大思政”格局中的一支重要力量。在職責(zé)認(rèn)知模糊、履職能力不足等現(xiàn)狀下，組織員亟待提升專業(yè)化水平。文章結(jié)合組織員工作特點(diǎn)，對(duì)一項(xiàng)黨建調(diào)查的有關(guān)結(jié)論進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，在全員育人上組織員需要理解不可替代的崗位獨(dú)特作用；在全過(guò)程育人上組織員需要掌握差異性、階段性特征，不斷提升專業(yè)能力；在全方位育人上組織員需要知悉系統(tǒng)論觀點(diǎn)，開展協(xié)同協(xié)作。（剩余6247字）