課程思政視域下民族傳統(tǒng)體育文化與學(xué)校體育融合路徑研究

摘要：課程思政賦予學(xué)校體育新的使命，民族傳統(tǒng)體育文化的融入為學(xué)校體育注入了新的發(fā)展動(dòng)力。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等方法，探究課程思政視域下民族傳統(tǒng)體育與學(xué)校體育融合的現(xiàn)狀、問(wèn)題與舉措。研究認(rèn)為，價(jià)值觀、教學(xué)內(nèi)容、教育功能方面的契合奠定了民族傳統(tǒng)體育文化與學(xué)校體育融合發(fā)展的基礎(chǔ)；民族傳統(tǒng)體育文化融入學(xué)校體育主要有課程內(nèi)容、校園傳統(tǒng)體育主題活動(dòng)、課外拓展活動(dòng)三種形式，兩者在融合過(guò)程中面臨著場(chǎng)地資源、學(xué)生興趣、文化理解等問(wèn)題。（剩余7220字）