基于“兩性一度”的自動(dòng)控制原理課程教學(xué)改革研究

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摘要：新工科背景下，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，首要任務(wù)是提高課程教學(xué)質(zhì)量。文章對自動(dòng)控制原理課程教學(xué)中存在的典型問題進(jìn)行梳理，以“兩性一度”為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)改革思路并重建教學(xué)改革實(shí)踐路徑。文章以學(xué)生為中心，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考核評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行改革，構(gòu)建線上線下混合式教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度建設(shè)。（剩余4718字）