Python程序設計課程的多維度課程思政構(gòu)建與研究

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摘要：文章以Python程序設計課程為研究對象，探討其在課程思政理念下的教學改革路徑。文章首先對Python程序設計課程融入課程思政的教學現(xiàn)狀進行分析，明確當前教學實踐中存在的問題與挑戰(zhàn)。隨后，從3個關(guān)鍵維度展開對課程思政實施方法的探討，確保思政教育在課程教學的各個環(huán)節(jié)得以有效融入。最后，通過列舉并詳細分析典型的思政元素融入案例，為Python程序設計課程思政教學提供實踐范例，以期為提升程序設計類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有益借鑒。（剩余4027字）