基于銷售點框架的Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學研究與實踐

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摘要：在面向?qū)ο筌浖_發(fā)課程教學中，培養(yǎng)學生的軟件開發(fā)能力和團隊合作交流能力至關(guān)重要。 為此，學生需要參與完整的、以團隊為導向的項目實踐，特別是模擬真實商業(yè)應(yīng)用的項目，并在項目開發(fā)全流程中鍛煉相關(guān)能力。文章介紹了一個基于Java的銷售點應(yīng)用框架，該框架可擴展出不同的日常應(yīng)用功能，滿足不同團隊執(zhí)行不同任務(wù)的要求，為學生提供了一個真實感強且具有一定挑戰(zhàn)性的項目實踐平臺。（剩余6241字）