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摘要：為適應行業(yè)變革與技術迭代，文章基于PGSD能力分析模型探索了高職計算機應用技術專業(yè)課程體系的動態(tài)開發(fā)路徑。研究首先分析了計算機應用技術專業(yè)的職業(yè)崗位群和典型工作任務，并在此基礎上構建了 PGSD 能力分析模型。 然后，根據(jù)模型分析的結果，提出了構建“崗課賽證融通、PSGD 貫穿”的計算機應用技術專業(yè)課程體系的思路，包括構建公共基礎課程體系、多層次專業(yè)課程體系、實踐課程體系和交叉學科課程體系。（剩余3906字）
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PGSD 能力分析模型在計算機應用技術專業(yè)課程體系動態(tài)開發(fā)中的探索與實踐
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