新工科背景下基于項(xiàng)目驅(qū)動的Linux 操作系統(tǒng)管理課程教學(xué)改革研究

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摘要：新工科背景下，為更好地適應(yīng)職業(yè)崗位需求，工科類課程教學(xué)需與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合。文章以Linux操作系統(tǒng)管理課程教學(xué)改革為例，分析了當(dāng)前教學(xué)中存在的理論與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)手段單一、評價(jià)體系不完善等問題，并提出基于項(xiàng)目驅(qū)動的教學(xué)改革策略。通過設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)、采用項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法、整合實(shí)用性項(xiàng)目案例以及構(gòu)建多元化分層考核評價(jià)體系，可以有效提升Linux課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，達(dá)到新工科人才培養(yǎng)的目標(biāo)。（剩余5312字）