工程教育專業(yè)認(rèn)證下的數(shù)字邏輯課程思政教學(xué)探索

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摘要：在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下，結(jié)合貴州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)字邏輯及其實(shí)驗(yàn)課程的思政內(nèi)容進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建多層次課程思政目標(biāo)，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。通過將思政教育融入專業(yè)知識(shí)教學(xué)，助力學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才。

關(guān)鍵詞：工程教育專業(yè)認(rèn)證；課程思政；數(shù)字邏輯

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2024）35-0150-04 開放科學(xué)（資源服務(wù)） 標(biāo)識(shí)碼（OSID） ：

0 引言

2016年，習(xí)近平總書記在“全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議”上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面[1]。（剩余6047字）