新工科背景下Matlab對高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)輔助作用的探討

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摘要：文章主要針對新工科背景下將Matlab軟件輔助高等數(shù)學(xué)的教學(xué)課堂的必要性進(jìn)行分析。并結(jié)合實例，闡明將Matlab軟件引入高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，有助于提高學(xué)生的參與性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：Matlab軟件；程序代碼；命令程序

中圖分類號：O175.1     文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2023）31-0163-03

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）

0 引言

隨著時代的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代以及國內(nèi)外教育新形勢的變化，2017年2月和4月，教育部在復(fù)旦大學(xué)和天津大學(xué)相繼召開了高校的新工科研討會，依次形成新工科建設(shè)的“復(fù)旦共識”“天大行動”[1]，要求人才培養(yǎng)具備學(xué)科的實用性、交叉性與綜合性，且具備較強(qiáng)的工科實踐能力和創(chuàng)新能力。（剩余5420字）