層次分析法支持下人工智能教育評價體系構(gòu)建策略研究

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摘要：人工智能課程當(dāng)前已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分，作為一種新的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該建立起有效的評價體系，以保證良性發(fā)展。研究過程基于層次分析法構(gòu)建了完整的教學(xué)評價方法，相應(yīng)的評價指標(biāo)分為三個級別，包括課程建設(shè)管理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、人才隊伍建設(shè)等，可通過構(gòu)造判斷矩陣、計算矩陣的特征向量，以量化方式求解出各指標(biāo)的權(quán)重。（剩余4115字）