虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)統(tǒng)一數(shù)字化平臺(tái)和服務(wù)器部署研究

摘要：虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)在我國(guó)高等職業(yè)院校全面鋪開，為職業(yè)教育提供了多樣化的實(shí)操訓(xùn)練途徑，特別是一些具有危險(xiǎn)性操作、設(shè)備昂貴、設(shè)備場(chǎng)地受限的專業(yè)利用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境能大大提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。但是在虛擬仿真教學(xué)發(fā)展過程中，很多院校不同專業(yè)在建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，沒有考慮跨專業(yè)硬件（服務(wù)器）共享，虛擬仿真軟件資源單一，缺乏專業(yè)內(nèi)容支撐，導(dǎo)致虛擬仿真實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備重復(fù)投入建設(shè)、利用率低，最終造成資源浪費(fèi)。（剩余6278字）