讓幼兒在潛移默化中獲得社會(huì)性發(fā)展

幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展對(duì)兒童未來的發(fā)展有著重要意義。幼兒在與成人及同伴交往的過程中，獲得良好的社會(huì)性發(fā)展，對(duì)幼兒身心健康和其他各方面發(fā)展都具有重要影響。當(dāng)下，在幼兒園社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中，出現(xiàn)了一些諸如課程資源匱乏、活動(dòng)形式單一、課程設(shè)置欠科學(xué)等問題，需要教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，分析幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)涵與價(jià)值，尋找幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響因素，從發(fā)展需要的角度出發(fā)，更加科學(xué)、合理地設(shè)置幼兒社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在潛移默化中獲得發(fā)展。（剩余2393字）