兒童行為地圖的創(chuàng)新實(shí)踐與研究探索

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編者按：2023年7月，教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于實(shí)施新時代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)劃的意見》，明確指出：要“加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系”。學(xué)前教育是我國基礎(chǔ)教育的奠基階段，其高質(zhì)量發(fā)展意義重大。近年來，深圳市羅湖區(qū)實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)（以下簡稱“實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)”）在提高幼兒園保教質(zhì)量方面進(jìn)行了一系列探索，包括建立集團(tuán)內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)測體系、借助外部力量開展體育運(yùn)動研究等。（剩余2639字）