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摘 要：在技術(shù)發(fā)展日新月異的當(dāng)今社會(huì)，深度學(xué)習(xí)技術(shù)作為人工智能領(lǐng)域的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，正逐步滲透教育界并影響幼兒園的課程模式。現(xiàn)代兒童成長(zhǎng)于一個(gè)數(shù)字化和信息密集的環(huán)境，需要一種既能與其的生活背景相契合，又能夠激發(fā)其創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力的教育方式。深度學(xué)習(xí)技術(shù)為個(gè)性化教學(xué)和互動(dòng)學(xué)習(xí)提供了可能，與幼兒教育中的生活化和游戲化結(jié)合，可以開(kāi)創(chuàng)更有效的教育新途徑。（剩余6029字）
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深度學(xué)習(xí)視域下幼兒園課程生活化與游戲化融合的實(shí)踐路徑研究
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