“耕讀傳道，筑夢(mèng)田園”教學(xué)模式探索與實(shí)踐

——以玉林師范學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)為例

摘  要：為全面推進(jìn)新農(nóng)科背景下新型卓越農(nóng)林人才的培養(yǎng)工作，文章以中共中央國(guó)務(wù)院提出的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見(jiàn)》的工作方向?yàn)橐罁?jù)，結(jié)合教育部提出的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)科教結(jié)合實(shí)施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》和《加強(qiáng)和改進(jìn)涉農(nóng)高校耕讀教育工作方案》的具體要求，玉林師范學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)針對(duì)目前我國(guó)農(nóng)林人才培養(yǎng)過(guò)程中存在耕讀教育課程體系不連貫，與“三農(nóng)”實(shí)際聯(lián)系不緊密等問(wèn)題，響應(yīng)國(guó)家“耕讀教育”的理念，聚焦“強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)、加強(qiáng)教師傳道、研學(xué)田園課堂及構(gòu)建耕讀教育新機(jī)制”四個(gè)維度，提出并踐行了“耕讀傳道，筑夢(mèng)田園”的教學(xué)模式，為園林專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展提供參考。（剩余6228字）