接受美學視域下大學語文李白詩歌教學研究
摘 要:李白詩歌是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),其中蘊含著豐富的教育教學資源。文章以接受美學理論為指導,結(jié)合高職學校大學語文李白詩歌學習與授課的教學現(xiàn)狀調(diào)查,在接受美學讀者中心、期待視野、召喚結(jié)構(gòu)三個基本理論的指引下,進行大學語文李白詩歌教學策略分析和教學實踐探究,最終讓高職學生真正能從李白詩歌中汲取精神滋養(yǎng),深化大學語文李白詩歌教學,實現(xiàn)讓學生感受李白詩歌藝術(shù)內(nèi)涵的目的。(剩余6083字)
試讀結(jié)束
目錄
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