“多維共建”模式下的教學(xué)探索與實(shí)踐

——以漫游與后期制作課程為例

摘  要：隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，漫游在城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)乃至工程投標(biāo)中都發(fā)揮著重要作用。漫游與后期制作課程實(shí)踐性較強(qiáng)、對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的要求較高，課程內(nèi)容難以覆蓋學(xué)生對(duì)本課程的全部需求。本研究從“多維共建”的角度出發(fā)，針對(duì)漫游與后期制作課程普遍存在的問題，探索多維共建模式在專業(yè)基礎(chǔ)課程中的教學(xué)改革與應(yīng)用效果，就提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、保證課程教學(xué)質(zhì)量提出一套行之有效的解決方案。（剩余6307字）