大學(xué)·教學(xué)與教育

2023年03期

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《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿... 展開

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工程倫理視角下輔修專業(yè)人才培養(yǎng)探索 摘要：工程倫理是新時(shí)代工程師的基本素養(yǎng)之一，能以工程為載體彰顯科技向善，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步與自然的和諧發(fā)展。將工程倫理教育融入輔修人才培養(yǎng)全過程，不僅是對(duì)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的改革探索，也是新工科與新文科建設(shè)的有機(jī)融合，更是STS教育...
大學(xué)英語四六級(jí)考試考務(wù)管理策略優(yōu)化改革與實(shí)踐 摘要：大學(xué)英語四六級(jí)考試是由我國教育部主管、主辦的一項(xiàng)國家級(jí)教學(xué)測試，考試每年報(bào)考人數(shù)眾多，已成為高校考試工作中的重點(diǎn)內(nèi)容。如何做好大學(xué)英語四六級(jí)考試考務(wù)管理工作，是確?？荚嚈?quán)威性和科學(xué)性的關(guān)鍵?；诖耍恼聫漠?dāng)前大學(xué)英語四六級(jí)考試考務(wù)...
高校音樂類專業(yè)雙創(chuàng)教育生態(tài)體系構(gòu)建研究 摘要：長期以來，各大高校高度重視學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，堅(jiān)持把培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)之一。隨著音樂類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題得到廣泛關(guān)注，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入音樂人才培養(yǎng)全過程成為高校音樂類專業(yè)教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容。文章聚焦...
我國高等教育發(fā)展問題與立法應(yīng)對(duì)策略分析 摘要：伴隨社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展完善和改革開放的不斷深入，新的時(shí)代對(duì)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展建設(shè)提出了新的要求。教育作為民生之首，為國家各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供重要基礎(chǔ)，直接決定了新時(shí)代下國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Α＝逃陌l(fā)展依賴于法律的...
中澳高等教育科研能力評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)比研究及啟示 摘要：文章從中國高等教育科研能力評(píng)價(jià)機(jī)制出發(fā)，面向全國來自不同高校的教師們，針對(duì)目前科研評(píng)價(jià)機(jī)制是否滿意做問卷調(diào)查，分析高校教師對(duì)機(jī)制的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題所在，將對(duì)澳大利亞ERA評(píng)價(jià)體系的研究與之進(jìn)行對(duì)比，旨在對(duì)我國高等教育科研能力機(jī)制給予...
辯證思維視角下的高校三學(xué)期制改革 摘要：習(xí)近平總書記關(guān)于辯證思維的重要論述為正確認(rèn)識(shí)三學(xué)期制提供了根本遵循。要堅(jiān)持問題意識(shí)，正視三學(xué)期制存在的諸多弊端；要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，發(fā)揮三學(xué)期制的獨(dú)特制度優(yōu)勢。高?？梢詮囊韵滤膫€(gè)方面不斷改進(jìn)和完善三學(xué)期制：以轉(zhuǎn)變教育理念為...
中小學(xué)教師教學(xué)述評(píng)制度：路徑選擇和政策建議 摘要：教學(xué)述評(píng)是一種多元化、個(gè)性化的評(píng)價(jià)制度，是改革現(xiàn)有教學(xué)評(píng)價(jià)體系的重要對(duì)策。但是目前的教學(xué)述評(píng)制度在中小學(xué)的貫徹實(shí)施存在較多的問題，缺乏政策規(guī)范及理論支持。文章對(duì)教師教學(xué)述評(píng)制度的時(shí)代內(nèi)涵進(jìn)行了歸納，從實(shí)際出發(fā)分析了中小學(xué)教師教學(xué)述...

基于項(xiàng)目式教學(xué)的“新視野大學(xué)英語”課程思政融合路徑 摘要：項(xiàng)目式教學(xué)是依托項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生收集、整合、匯報(bào)以掌握知識(shí)提升技能的教學(xué)方法，通過將項(xiàng)目式教學(xué)融入語言學(xué)習(xí)和學(xué)生價(jià)值觀塑造，能夠彌補(bǔ)課本知識(shí)的封閉性缺陷，全方位提升學(xué)生語言能力，培養(yǎng)思政素養(yǎng)。文章對(duì)“新視野大學(xué)英語”單元項(xiàng)目主題進(jìn)行統(tǒng)...
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語教學(xué)的策略與實(shí)踐研究 摘要：中華民族是一個(gè)擁有著五千年輝煌文明的古老民族，中華民族璀璨的傳統(tǒng)文化，是中國乃至世界的文明瑰寶。近年來，隨著我國國際地位的不斷提高，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不僅在國內(nèi)掀起了熱潮，在國際上也成了文化領(lǐng)域中的熱門。高校大學(xué)英語課程是師生進(jìn)行中...
跨文化交際在高校英語教學(xué)中的滲透 摘要：當(dāng)前，高校英語教學(xué)在跨文化交際培養(yǎng)中存在本土文化失語、語用知識(shí)傳授不足、學(xué)生缺少實(shí)際跨文化交流機(jī)會(huì)等問題。對(duì)于以上問題，高校應(yīng)遵循實(shí)用性、思想性、發(fā)展性、靈活性原則，在英語教學(xué)中加強(qiáng)雙向文化意識(shí)，教育學(xué)生用英語講述中國故事，展現(xiàn)大...
軍事英語智慧教學(xué)模式初探 摘要：隨著全球化趨勢不斷加強(qiáng)，我國的現(xiàn)代化軍隊(duì)建設(shè)愈發(fā)離不開英語，尤其是涉專業(yè)軍事英語術(shù)語，直接關(guān)系到軍事裝備的使用和對(duì)抗。國家近年來大力推進(jìn)軍隊(duì)院校的軍事英語教學(xué)，出臺(tái)了一系列政策提高軍事英語教學(xué)質(zhì)量。但是，我國軍隊(duì)院校軍事英語教學(xué)...

高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教學(xué)的關(guān)系及發(fā)展策略分析 摘要：高校教育旨在通過教育的開展培育出符合于時(shí)代和社會(huì)需求的專業(yè)性人才，為學(xué)生未來的發(fā)展提供基礎(chǔ)，隨著教育研究的不斷深入以及市場需求的不斷轉(zhuǎn)變，學(xué)生的身體素質(zhì)問題逐漸引起人們的關(guān)注。在高校教育中，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重...
新時(shí)代下土力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與探討 摘要：土力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在教學(xué)方法單一、理論課與實(shí)驗(yàn)課相脫離、考核體系不完善等諸多現(xiàn)實(shí)問題。高校應(yīng)重構(gòu)師生關(guān)系，充分彰顯學(xué)生在教學(xué)中的主體地位；完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程設(shè)置與內(nèi)容，使理論課與實(shí)驗(yàn)課聯(lián)系得更加緊密；完善考核體系，為教師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容...
虛實(shí)結(jié)合下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究與實(shí)踐 摘要：文章從大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，具體分析了傳統(tǒng)實(shí)操實(shí)驗(yàn)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，介紹了虛實(shí)結(jié)合下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的內(nèi)涵，闡述了虛實(shí)結(jié)合下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的應(yīng)用優(yōu)勢和構(gòu)建措施。文章認(rèn)為這種虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)模式激發(fā)了學(xué)生對(duì)大學(xué)...
面向擴(kuò)招社會(huì)生源的線上線下混合教學(xué)模式研究與實(shí)踐 摘要：伴隨高職擴(kuò)招政策的實(shí)施，線上線下混合教學(xué)模式成為當(dāng)前高職院校解決擴(kuò)招社會(huì)生源教育教學(xué)問題的重要思路和實(shí)踐方向。這種教學(xué)模式可以幫助學(xué)生將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生提升職業(yè)技能和就業(yè)能力。文章從擴(kuò)招生源特點(diǎn)出發(fā)，分析擴(kuò)招社會(huì)生源給...
基于現(xiàn)代信息技術(shù)的藝術(shù)教育創(chuàng)新實(shí)踐策略研究 摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于藝術(shù)教育實(shí)踐具有積極作用，能夠?yàn)閷W(xué)生營造真實(shí)化、沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍，充分淬煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。文章在此基礎(chǔ)上闡釋了要關(guān)注學(xué)生差異性、以學(xué)生為中心、提升資源利用率的應(yīng)用原則，提出了利用現(xiàn)代信...
新時(shí)代紅色經(jīng)典文化融入高師藝術(shù)教育的路徑探索 摘要：紅色經(jīng)典文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中不可或缺的組成部分，其在革命戰(zhàn)爭階段充分發(fā)揮著廣泛傳播先進(jìn)革命思想的重大作用。在新時(shí)期背景下，高師藝術(shù)教育高度關(guān)注紅色經(jīng)典文化的傳承與發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中，深入挖掘和探究紅色經(jīng)典文化，既十分有利于其...
情景模擬教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)學(xué)生想要成為一名合格的醫(yī)師，不僅需要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還要具有很強(qiáng)的對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的綜合分析能力和實(shí)際應(yīng)用能力。情景模擬教學(xué)法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐技能應(yīng)用能力具有很好的效果，通過這種模擬臨...
“多維共建”模式下的教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，漫游在城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)乃至工程投標(biāo)中都發(fā)揮著重要作用。漫游與后期制作課程實(shí)踐性較強(qiáng)、對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的要求較高，課程內(nèi)容難以覆蓋學(xué)生對(duì)本課程的全部需求。本研究從“多維共建”的角度出發(fā)，針對(duì)漫游與后期...
“內(nèi)嵌”式課程思政與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程融合路徑研究 摘要：課程思政是落實(shí)“立德樹人”根本目標(biāo)的重要舉措，各大高校都在有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行著課程思政的探索實(shí)施活動(dòng)，怎樣融合專業(yè)課與課程思政，達(dá)到隱性教育的目標(biāo)則成為目前亟待解決的重要問題，文章基于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程思政元素的內(nèi)嵌性，探究了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)...
以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的“應(yīng)用—理解—再應(yīng)用理解”教學(xué)模式探索 摘要：研究生教育是培養(yǎng)高尖技術(shù)人才的主陣地，培養(yǎng)理論功底扎實(shí)、自學(xué)能力過硬和實(shí)踐能力突出的高尖技術(shù)人才意義重大，也是當(dāng)前院校研究生教育主要任務(wù)。文章針對(duì)船體結(jié)構(gòu)隱身設(shè)計(jì)理論的特點(diǎn)和教學(xué)過程中存在的不足，以振動(dòng)聲輻射數(shù)值模擬技術(shù)為基礎(chǔ)，提...
研究性學(xué)習(xí)實(shí)施途徑研究 摘要：自20紀(jì)80年代起，研究性學(xué)習(xí)成為各國教育改革的重要內(nèi)容。目前，外語學(xué)科研究生培養(yǎng)中存在教學(xué)模式僵化、學(xué)生缺乏實(shí)踐和創(chuàng)新能力的問題。文章將研究性學(xué)習(xí)應(yīng)用于第二語言習(xí)得研究流派課程，采用基于問題的研討和基于項(xiàng)目的實(shí)踐，通過對(duì)學(xué)生研究...
基于多維互動(dòng)的國際稅收課程混合式教學(xué)模式探索 摘要：線上線下混合式教學(xué)模式對(duì)于適應(yīng)疫情防控常態(tài)化，促進(jìn)高校教育教學(xué)變革，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展意義重大。文章以國際稅收課程為例，以多維互動(dòng)教學(xué)理論為導(dǎo)向，構(gòu)建起的多時(shí)空維度、多主體參與、多種互動(dòng)形式呈現(xiàn)的混合式教學(xué)模式，起到增進(jìn)教學(xué)雙...
網(wǎng)絡(luò)虛擬人際交往對(duì)思想政治理論課的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì) 摘要：網(wǎng)絡(luò)虛擬人際交往對(duì)學(xué)校思想政治理論課教學(xué)的影響越發(fā)廣泛和深刻。文章梳理了虛擬人際交往的主要特征，分析了虛擬人際交往在對(duì)象、關(guān)系和結(jié)果等方面的“不確定性”所產(chǎn)生的積極和消極影響，及其形成的對(duì)思想政治理論課教學(xué)理念、載體、方式的新的挑...

大學(xué)生法治素養(yǎng)培育現(xiàn)狀及對(duì)策研究 摘要：黨的十九大就提高全民法治素養(yǎng)提出了明確要求，文章從大學(xué)生法治素養(yǎng)培育的背景和意義出發(fā)，深度挖掘法治素養(yǎng)的內(nèi)涵，結(jié)合高校發(fā)展規(guī)律、育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從社會(huì)環(huán)境、法治素養(yǎng)培育主體、法治素養(yǎng)培育對(duì)象、法治素養(yǎng)培育形式...
大學(xué)生心理成長視域下負(fù)性情緒教育對(duì)策探討 摘要：隨著社會(huì)群體心理的不斷變化，網(wǎng)絡(luò)負(fù)面語言開始不斷增多，因其具備的傳播性，在大學(xué)生群體中產(chǎn)生了一定的影響力，也反映出了部分大學(xué)生的心理狀態(tài)。負(fù)性情緒極容易受到外界環(huán)境的影響，進(jìn)一步消減大學(xué)生群體的奮斗熱情。文章從大學(xué)生心理成長視域入...
大學(xué)生容納性對(duì)攻擊性行為的關(guān)系研究 摘要：大學(xué)生攻擊性行為是造成大學(xué)生傷害事件的重要原因，攻擊性行為的表現(xiàn)形式具有一定的規(guī)律，產(chǎn)生的原因則是一個(gè)復(fù)雜的綜合體。為了探討大學(xué)生容納性與攻擊性行為各維度之間的關(guān)系，討論兩變量是否存在人口學(xué)變量上的差異、兩變量間是否存在相關(guān)關(guān)系以...
社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生誠信缺失行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)成因分析 摘要：受社會(huì)轉(zhuǎn)型、競爭壓力、德育弱化等主客觀因素影響，大學(xué)生誠信缺失的情況日益增多，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育成為高校教育工作者亟待解決的重要問題。文章通過對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，揭示了大學(xué)生誠信缺失行為的主要表現(xiàn)，并從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，對(duì)大學(xué)生誠...
大學(xué)生“窮游”安全事故特征、形成機(jī)理及預(yù)防策略 摘要：“窮游”是一種新興的自助旅行形式，大學(xué)生在窮游中安全事故頻發(fā)的現(xiàn)象應(yīng)該受到高度重視。文章運(yùn)用內(nèi)容分析法，對(duì)收集到的71個(gè)大學(xué)生“窮游”安全事故樣本進(jìn)行分析，研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生“窮游”安全事故類型分為交通安全事故、社會(huì)治安事故、登山探險(xiǎn)...
大學(xué)生依戀類型、社會(huì)支持與抑郁水平的關(guān)系研究 摘要：為探討大學(xué)生依戀類型以及與社會(huì)支持和抑郁水平之間的關(guān)系，有針對(duì)性開展心理健康教育與服務(wù)工作提供有價(jià)值的參考。本研究在某高校大學(xué)生群體中對(duì)成人依戀類型（AAS）、社會(huì)領(lǐng)悟支持量表（PSSS）和自評(píng)抑郁量表（SDS）的測量結(jié)果進(jìn)行分析...

“藥學(xué)儀器分析實(shí)驗(yàn)”課程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)改革探索 摘要：文章探索以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)的《藥學(xué)儀器分析實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)改革途徑與效果。研究以2019級(jí)藥學(xué)專業(yè)共46名學(xué)生為研究對(duì)象，前16課時(shí)采用傳統(tǒng)講授方法進(jìn)行儀器設(shè)備教學(xué)，即“設(shè)備原理—設(shè)備構(gòu)造—設(shè)備使用方法—設(shè)備使用范圍”的講解方式，全程沒有...
關(guān)于高等院校書法教育改革的幾點(diǎn)思考 摘要：書法學(xué)科在高校通才教育的重要性以及在高校進(jìn)行書法教育改革的必要性是基于書法的民族特質(zhì)、文化屬性和美學(xué)價(jià)值。重新定義書法身份，加強(qiáng)其與文史的聯(lián)系，讓國學(xué)教育更多地注入書法教育，并將書法學(xué)科納入高校通才教育，幫助大學(xué)生建立一套完整的知...
應(yīng)用型音樂表演專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：應(yīng)用型人才是新時(shí)代國家發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可或缺的人才類型，音樂表演專業(yè)歸屬音樂與舞蹈專業(yè)范疇，育人目標(biāo)是培育具備藝術(shù)素養(yǎng)并扎實(shí)掌握音樂表演專業(yè)知識(shí)且可駕馭相關(guān)技能的應(yīng)用型專門人才，繼而為我國藝術(shù)事業(yè)發(fā)展輸送優(yōu)質(zhì)人才。其中，專業(yè)教學(xué)改...
偉大建黨精神融入醫(yī)學(xué)生思政教育的內(nèi)涵意蘊(yùn)和實(shí)踐理路 摘要：把偉大建黨精神全面融入醫(yī)學(xué)生思政教育，引導(dǎo)青年醫(yī)學(xué)生成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，既是黨的基業(yè)長青、紅色江山永固的現(xiàn)實(shí)之需，也是新時(shí)代青年價(jià)值觀培育的應(yīng)有之義，更是思政教育守正創(chuàng)新的必要之舉。圍繞“三度”，體系化規(guī)劃融入路徑；...
面向應(yīng)用注重體驗(yàn)的生物力學(xué)教學(xué)實(shí)踐 摘要：生物力學(xué)是具有顯著交叉特性的課程，包含工程力學(xué)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用，以及生物體的分析和建模，是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)中常見的專業(yè)課程。由于生物力學(xué)的理論和應(yīng)用性較強(qiáng)，而選修學(xué)生往往專業(yè)背景差異較大，給課程教學(xué)帶來很大挑戰(zhàn)。文章基于“學(xué)習(xí)科學(xué)...
三全育人視域下高?；ヂ?lián)網(wǎng)金融課程思政建設(shè)的思考 摘要：三全育人視域下，為了實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)，要將思想政治教育貫徹落實(shí)到教學(xué)的方方面面。在互聯(lián)網(wǎng)金融課程中，也要深度挖掘思政元素，將專業(yè)知識(shí)講授與思政教育密切結(jié)合，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的技能型人才。互聯(lián)網(wǎng)金融課程思政建設(shè)應(yīng)注重互聯(lián)網(wǎng)金融...
核心素養(yǎng)背景下高校美育與思想政治教育融合研究 摘要：高校美育和思想政治教育是發(fā)展提升大學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。研究二者在核心素養(yǎng)背景下的深度融合和互補(bǔ)，有著重大的理論意義和實(shí)踐意義。高校美育與大學(xué)生思想政治教育有著密切的關(guān)聯(lián)性，二者在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式上都有許多共性和互補(bǔ)...
基于能力導(dǎo)向的中國現(xiàn)代文學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：在高校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型背景下，中國現(xiàn)代文學(xué)作為漢語言文學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課程，如何充分發(fā)揮和凸顯其在高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用與地位，成為課程教學(xué)改革的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。隨著高校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的持續(xù)深入，中國現(xiàn)代文學(xué)在課程教學(xué)改革過程中，根據(jù)...
甘肅紅色文化融入“書籍設(shè)計(jì)”課程思政建設(shè)的路徑探究 摘要：近年來出現(xiàn)的“教材問題”值得教育工作者反思在書籍設(shè)計(jì)課程教學(xué)過程中學(xué)生設(shè)計(jì)價(jià)值觀的導(dǎo)向問題。文章在論證分析將甘肅紅色文化融入書籍設(shè)計(jì)課程思政建設(shè)可行性與價(jià)值性基礎(chǔ)上，確立了基本思路，探究了甘肅紅色文化融入“書籍設(shè)計(jì)”課程思政建設(shè)的...
高校影視創(chuàng)作類課程思政的實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：高校影視創(chuàng)作類課程中開展思政教育，對(duì)于提升學(xué)生的政治素養(yǎng)、情感認(rèn)同、價(jià)值理念具有重要的價(jià)值。當(dāng)前，高校影視創(chuàng)作類課程在與課程思政的融合方面普遍存在著“三全育人”理念未能在影視創(chuàng)作中完全確立、運(yùn)用新媒體育人的功能途徑與藝術(shù)探索不足、...
打造“金課”背景下環(huán)境類課程的教學(xué)改革與探索 摘要：為適應(yīng)現(xiàn)代教育理念及社會(huì)對(duì)環(huán)境類人才需求的變化，探索出一條培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的應(yīng)用創(chuàng)新型高級(jí)專門人才的教學(xué)模式，成為了當(dāng)代高等學(xué)校環(huán)境類教育工作者的使命。文章以教育部提出的“淘汰水課，打造金課”為目標(biāo)，以東北林業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)課...
思政教育融入高校聲樂教學(xué)的路徑探究 摘要：“課程思政”視野下，思政教育融入高校聲樂教學(xué)，是推進(jìn)高校聲樂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)聲樂人才的重要工作。文章揭示了思政教育融入高校聲樂教學(xué)的必要性和可行性，分析了思政教育融入高校聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀與存在問題，并結(jié)合高校聲樂教學(xué)實(shí)際和...
聶耳精神與多民族地區(qū)高校實(shí)踐課程融合策略研究 摘要：聶耳是《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者，其精神中所展現(xiàn)的是為國而歌的不懈追求、為黨奮斗的堅(jiān)定信念、為民吶喊的創(chuàng)作立場，在今天的多民族地區(qū)高校實(shí)踐課程教學(xué)中均具有重要的精神史意義與示范性效應(yīng)。文章主要從聶耳文化資源與“行走課堂”的融合、聶耳...
“四史”融入高?！八枷氲赖屡c法治”課程的實(shí)踐探索 摘要：“四史”是黨和國家寶貴的歷史財(cái)富，是對(duì)青年進(jìn)行思想政治教育的有效教學(xué)資源，“四史”在高?！八枷氲赖屡c法治”課程的融入，有助于增強(qiáng)課程理論深度、提升課程育人實(shí)效。應(yīng)在對(duì)“四史”和“思想道德與法治”課程內(nèi)容體系深刻把握的基礎(chǔ)上，明確融...

面向“新文科”藝術(shù)學(xué)科非遺課程體系構(gòu)建研究 摘要：文章以“新文科”背景下藝術(shù)學(xué)科非遺課程建構(gòu)為切入點(diǎn)，分析了新文科和非遺課程耦合關(guān)系的客觀要求，通過對(duì)國家政策、現(xiàn)實(shí)需求、實(shí)施需要及傳統(tǒng)非遺課程建設(shè)所遭遇的困境的闡述，在具體層面上探討了非遺課程與新文科、藝術(shù)學(xué)科與新文科、非遺課程與...
“五育并舉”背景下大學(xué)生勞動(dòng)教育體系構(gòu)建 摘要：勞動(dòng)教育作為我國傳統(tǒng)教育思想的重要環(huán)節(jié)，在整個(gè)教育行業(yè)占據(jù)至關(guān)重要的位置。但從目前高校實(shí)際教育情況來看，勞動(dòng)教育的地位正不斷降低，甚至在個(gè)別學(xué)校并未建設(shè)勞動(dòng)教育專業(yè)，給學(xué)生未來發(fā)展帶來嚴(yán)重影響。針對(duì)該問題，教育工作者要將五育并舉理...
一流課程建設(shè)背景下創(chuàng)新素養(yǎng)與技能實(shí)戰(zhàn)課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建 摘要：在建設(shè)一流課程背景下，為了科學(xué)地評(píng)價(jià)課程教學(xué)，提高課程質(zhì)量，嘗試構(gòu)建創(chuàng)新素養(yǎng)與技能實(shí)戰(zhàn)課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系，應(yīng)當(dāng)秉承以學(xué)生為中心，持續(xù)改進(jìn)的理念，利用信息技術(shù)和線上平臺(tái)，通過學(xué)前診斷，階段性評(píng)價(jià)和終結(jié)性考核等多元化評(píng)價(jià)形式，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)...
新時(shí)期食品質(zhì)量與安全專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的優(yōu)化研究 摘要：面向地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的食品質(zhì)量與安全專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的優(yōu)化對(duì)培養(yǎng)該專業(yè)適應(yīng)崗位需求的高質(zhì)量綜合創(chuàng)新型人才十分重要。文章以“基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、綜合技能突出、創(chuàng)新應(yīng)用有能力”為主線進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)體系優(yōu)化，采用“校企共培、課群規(guī)整、任務(wù)教學(xué)”等手...

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