中澳高等教育科研能力評價機制對比研究及啟示

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摘  要：文章從中國高等教育科研能力評價機制出發(fā)，面向全國來自不同高校的教師們，針對目前科研評價機制是否滿意做問卷調(diào)查，分析高校教師對機制的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題所在，將對澳大利亞ERA評價體系的研究與之進行對比，旨在對我國高等教育科研能力機制給予啟示，提出建設(shè)性的建議和思路。

關(guān)鍵詞：科研能力評價機制；中國高等教育；澳大利亞ERA

中圖分類號：G644    文獻標(biāo)識碼：A    文章編號：1673-7164（2023）08-0018-04

基金項目：四川省區(qū)域與國別重點研究基地-澳大利亞研究中心開放課題“中澳高等教育科研業(yè)績評價機制對比研究及啟示”（項目編號：ADLY2021-007）。（剩余5051字）