從數(shù)字崇拜到數(shù)字正義：人工智能時(shí)代的教育研究新范式

[摘   要] 研究范式的更迭與轉(zhuǎn)換推動(dòng)了科學(xué)變革。人工智能時(shí)代，數(shù)字技術(shù)與教育的融合為教育科研轉(zhuǎn)型帶來新的機(jī)遇。由此，教育研究范式的內(nèi)涵意蘊(yùn)得到拓展，轉(zhuǎn)換動(dòng)向發(fā)生變化。當(dāng)前，在教育研究領(lǐng)域內(nèi)，由數(shù)字依賴所型構(gòu)的數(shù)字崇拜初級(jí)教育研究范式存在不良后果與風(fēng)險(xiǎn)，由此引發(fā)了以公平正義為核心的數(shù)字正義高級(jí)教育研究范式的出場(chǎng)。（剩余14382字）