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摘 要：“百年大計(jì)，教育為本”。教育作為國(guó)民素質(zhì)提升的重要途徑，在當(dāng)今社會(huì)中起著越來越重要的作用。而小學(xué)教育作為教育的基礎(chǔ)階段，在我國(guó)基礎(chǔ)教育體系中占據(jù)著重要地位。因此，小學(xué)校長(zhǎng)的管理能力也在一定程度上影響著小學(xué)教育的質(zhì)量。本文以新課改為背景，結(jié)合小學(xué)校長(zhǎng)管理能力的影響因素，分析了當(dāng)前我國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)在管理中存在的問題，并針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的對(duì)策。（剩余5195字）
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新課改背景下小學(xué)校長(zhǎng)管理能力提升策略
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