適體·適性·適度:《昆明的雨》教學(xué)探析
汪曾祺的散文《昆明的雨》因其獨特的地域特色、豐富的情感表達和深刻的文化內(nèi)涵,成為許多初中語文教師公開課的優(yōu)選篇目。同時,這篇散文也因其多維度的解讀可能性,吸引了眾多學(xué)者進行研究。筆者從“適體”“適性”“適度”三個角度入手,對這篇課文的教學(xué)進行探析,為語文教師提供參考。
一、明確類型,把握文本特征
統(tǒng)編初中語文教材選取的散文類型多樣,或?qū)懭擞浭?,或托物言志,或闡發(fā)哲理,或?qū)懢笆闱椤#ㄊS?571字)
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- 初中生世界·初中教學(xué)研究
- 2025年03期
目錄
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