職業(yè)能力導(dǎo)向下高職學(xué)前教育專業(yè)兒歌彈唱入門的教學(xué)路徑研究

在推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，要“把增強(qiáng)職業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”，高等職業(yè)教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心目標(biāo)。學(xué)前教育專業(yè)的兒歌彈唱課程具有鮮明的崗位針對性，兒歌彈唱技能是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生不可或缺的核心技能之一，直接影響學(xué)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展前景。然而，在當(dāng)前的高職院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中，兒童彈唱課程普遍存在教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)需求相脫節(jié)的問題。（剩余4446字）