師范認(rèn)證視角下數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

——以赤峰學(xué)院為例

摘 要：本文從師范類專業(yè)認(rèn)證背景與現(xiàn)狀出發(fā)，在師范類專業(yè)認(rèn)證視角下以赤峰學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為案例，分析該高校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題，并圍繞人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、職業(yè)能力培育體系的完善等方面，提出了一系列具有針對性和前瞻性的改革策略。這些改革策略旨在優(yōu)化數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，能夠推動數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)，為提升該專業(yè)乃至其他師范類專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力的參考與借鑒。（剩余6224字）