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摘 要：鑒于當(dāng)代大學(xué)生面臨諸多心理健康挑戰(zhàn)，本文探討團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康課程中的有效性。通過(guò)界定團(tuán)體輔導(dǎo)的概念和理論基礎(chǔ)，明確了其在心理教育中的適用性。本研究綜合分析了大學(xué)生的心理特征與心理健康教育的現(xiàn)狀，從而突顯團(tuán)體輔導(dǎo)的需求和重要性。在實(shí)踐應(yīng)用方面，設(shè)計(jì)了針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)方案，探索出一條對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的新途徑，歸納總結(jié)方法和經(jīng)驗(yàn)。（剩余6192字）
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團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康課程中的應(yīng)用
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