基于畢業(yè)論文撰寫視角下的學前教育研究方法應(yīng)用現(xiàn)狀分析

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摘 要：學前教育研究方法課程是學前教育專業(yè)必修課，是一門理論與實踐性較強的課程。學前教育研究方法課程的應(yīng)用有助于學生撰寫畢業(yè)論文。本文通過訪談研究，了解當前學生撰寫畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，調(diào)查學生在撰寫畢業(yè)論文過程中的困惑和感受，分析學生在撰寫畢業(yè)論文中存在的問題及其原因，提出解決問題的策略，以期在今后學前教育研究方法教學中改進教育教學策略，提升學生的科學研究素養(yǎng)。（剩余4421字）