省級(jí)自學(xué)考試助學(xué)服務(wù)體系“生態(tài)圈”的構(gòu)建

——基于生態(tài)系統(tǒng)理論視角

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摘 要：社會(huì)助學(xué)是高等教育自學(xué)考試的重要組成部分，在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展在線助學(xué)成為學(xué)習(xí)者和管理者的迫切需求。在生態(tài)系統(tǒng)理論和助學(xué)服務(wù)體系生態(tài)圈構(gòu)建契合度解析的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)者、主管部門、主考院校和助學(xué)機(jī)構(gòu)等四類群體開展了調(diào)查分析，提出了構(gòu)建自考助學(xué)服務(wù)體系生態(tài)圈的主要構(gòu)成因素，包括助學(xué)管理制度、助學(xué)平臺(tái)及評(píng)價(jià)體系、助學(xué)課程資源、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與轉(zhuǎn)換等五個(gè)方面內(nèi)容，在借鑒安徽繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)園區(qū)建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開展了應(yīng)用實(shí)踐探索。（剩余9353字）