以問導(dǎo)學(xué)——高中信息技術(shù)課堂有效問題情境的創(chuàng)設(shè)

摘要：隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的每一個(gè)角落，涉及人們的生活、工作與學(xué)習(xí)。而中學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量與效果，直接關(guān)系到學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用能力發(fā)展。創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，既有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲，加深學(xué)生對信息技術(shù)知識(shí)的理解，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題能力與創(chuàng)新思維、綜合素養(yǎng)。（剩余7710字）