高職“器械健身”應用線上線下混合式教學模式探究
摘要:信息技術的發(fā)展帶來教學模式的變革,基于信息技術的線上線下混合式教學模式能為學生營造積極的學習環(huán)境,有效提高教學效率。在“器械健身”課程教學實踐中,教師可從課程的核心素養(yǎng)要求出發(fā),合理利用線上、線下教學優(yōu)點拓展課堂物理空間,構建“線上輔助+線下實踐”的混合教學模式,公平公正進行教學評價,實現(xiàn)線上線下的互為補充,以此推進“器械健身”課程改革,實現(xiàn)教學效率的全面提升。(剩余7551字)
目錄
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