基于問(wèn)題導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思考

摘要：?jiǎn)栴}導(dǎo)向教學(xué)法旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，其應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中可起到高效導(dǎo)入新課、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力等作用。在具體實(shí)踐中，教師要堅(jiān)持趣味性、探究性、啟發(fā)性、關(guān)聯(lián)性原則，以問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法優(yōu)化課前問(wèn)題設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)課后評(píng)價(jià)反思，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、思考、探究及解答問(wèn)題，深層次理解和掌握知識(shí)，提升各項(xiàng)能力。（剩余7477字）