基于新課標(biāo)的數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建探研

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摘要：低年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，抽象思維能力、邏輯思維能力和分析論證能力相對(duì)較弱，這對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)來說是一個(gè)挑戰(zhàn)?；谛抡n標(biāo)的要求，教師要積極優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，通過構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。文章概述新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)高效課堂的內(nèi)涵，分析數(shù)學(xué)高效課堂的基本構(gòu)建思路，借助相應(yīng)教學(xué)案例重點(diǎn)探究構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂的具體策略。（剩余7799字）