積極心理學(xué)在高校生涯教育中的應(yīng)用研究

摘要：積極心理學(xué)和生涯教育在育人模式與個(gè)體培養(yǎng)等方面具有諸多相似之處，二者相輔相成、相互促進(jìn)，將積極心理學(xué)理念融入高校生涯教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生積極心理品質(zhì)，幫助大學(xué)生更好地挖掘自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行生涯規(guī)劃。文章分析當(dāng)今高校生涯教育中存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出應(yīng)利用積極心理學(xué)相關(guān)理論和知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成積極樂(lè)觀的心態(tài)，調(diào)動(dòng)生涯規(guī)劃的積極性，明確生涯發(fā)展的方向性，積極應(yīng)對(duì)生涯發(fā)展的不確定性，將個(gè)人興趣、突出優(yōu)勢(shì)和國(guó)家需要、社會(huì)需求有機(jī)結(jié)合，在校園里起步，在社會(huì)上綻放，從而幫助大學(xué)生科學(xué)進(jìn)行并落實(shí)生涯規(guī)劃。（剩余7659字）