5W模式下高職院校圖書館科普閱讀服務(wù)策略研究

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自2014年起，全民閱讀連續(xù)12次被寫入政府工作報(bào)告。閱讀服務(wù)是高職院校圖書館的重要基礎(chǔ)性服務(wù)內(nèi)容，其服務(wù)范圍在各個學(xué)科領(lǐng)域不斷延伸。高職院校肩負(fù)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要使命，科學(xué)素養(yǎng)的培育是其人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為傳播科學(xué)知識、提升科學(xué)素養(yǎng)的重要平臺，高職院校圖書館應(yīng)當(dāng)全面發(fā)揮其服務(wù)育人功能。《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》第一次以法律條款的形式明確指出，“國家把科普放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”，圖書館、博物館、文化館、規(guī)劃展覽館等文化場所應(yīng)當(dāng)發(fā)揮科普教育的作用[1]。（剩余5682字）