數(shù)智賦能高職院校推進(jìn)課堂革命的現(xiàn)實(shí)訴求、體系構(gòu)建與實(shí)施路徑

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摘要：人工智能時(shí)代，高職院校需要推進(jìn)課堂革命來(lái)適應(yīng)新的教育發(fā)展趨勢(shì)。從課堂革命的內(nèi)涵特征和功能定位來(lái)分析高職院校推進(jìn)課堂革命的訴求，通過(guò)數(shù)智賦能課堂革命的保障機(jī)制，嘗試構(gòu)建課堂革命的邏輯體系，重點(diǎn)探索以學(xué)習(xí)者為中心改革課堂教學(xué)生態(tài)，以資源共享為核心重構(gòu)課堂教學(xué)模式，以“三教”改革為重心提升課堂教學(xué)質(zhì)量，著力應(yīng)對(duì)數(shù)字化智能時(shí)代的影響。（剩余4727字）