產教融合背景下高職機電專業(yè)學生工匠精神培養(yǎng)現(xiàn)狀及路徑

摘要：在產教融合的時代背景下，大國工匠精神是高職機電類專業(yè)學生應具備的核心素養(yǎng)之一。基于高職院校機電專業(yè)工匠精神融入不夠、培養(yǎng)體系不夠完善的現(xiàn)狀，提出通過加強工匠精神內涵培養(yǎng)、構建工匠精神頂層模塊設計、打造產教融合工匠精神培育平臺、探索培養(yǎng)工匠精神課堂教學模式新路徑、工訓交替校企聯(lián)合創(chuàng)新培養(yǎng)等措施，進一步提升學生工匠精神和職業(yè)素養(yǎng)，并探討構建對學生工匠精神素養(yǎng)的科學規(guī)范評價體系，旨在培養(yǎng)新時代高素質技術技能人才，推動制造業(yè)升級和經濟發(fā)展。（剩余5776字）