博物館資源在中學(xué)陶藝課中的應(yīng)用研究

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摘 要：博物館擁有豐富的陶藝教學(xué)資源，可大致分為文物類陶藝資源、當(dāng)代陶藝資源以及遺址體驗(yàn)類陶藝資源等。本研究基于現(xiàn)狀調(diào)研和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了博物館資源在中學(xué)陶藝課中的應(yīng)用策略。盡管當(dāng)前博物館資源在中學(xué)陶藝課學(xué)習(xí)中得到了較好的應(yīng)用，但也存在一些突出的問題。為解決這些問題，可以構(gòu)建學(xué)校和博物館合作機(jī)制、建設(shè)第二課堂、加強(qiáng)體驗(yàn)與互動以及建設(shè)“移動”博物館等策略和模式。（剩余5612字）