構建中學美術課程與教學體系,培育學生學科核心素養(yǎng)
近年來,北京教育學院豐臺分院堅持以課題研究為依托,積極建構豐臺區(qū)中學美術課程與教學體系,全方面、多維度、立體化地培育學生美術學科核心素養(yǎng)。
1.建構美術課程體系
課程理念。發(fā)展學生的核心素養(yǎng)是當今時代發(fā)展的需要。因此,我們立足美術學科的特點,以立德樹人為根本任務,以“圖像識讀、美術表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解”為核心素養(yǎng),以“堅持以美育人、強化藝術體驗、突出課程綜合”為課程理念,構建發(fā)展學生核心素養(yǎng)的中學美術學科課程體系,全面實施學科核心素養(yǎng)本位的課堂教學。(剩余1234字)
試讀結(jié)束
目錄
- 體驗,讓班級變成賦能的平臺...
- 振興鄉(xiāng)村教育,守護教育公平...
- 鄉(xiāng)村教育為鄉(xiāng)村振興賦能...
- 找準關鍵堵點,守護鄉(xiāng)村教育公平...
- 讓課程成為鄉(xiāng)村學生成長的“發(fā)動...
- 把育人支點放在離學生成長最近的...
- 利用社區(qū)教育資源,引導參與鄉(xiāng)村...
- 鄉(xiāng)村振興階段農(nóng)村義務教育發(fā)展的...
- 推進課程思政...
- 魂牽夢繞“三個一”...
- 如何發(fā)揮教材的培根鑄魂和啟智增...
- 堅持系統(tǒng)思維,推動“點線面”多...
- 深入落實“雙減”,助力學生成長...
- “1+N”管理模式的校本化實踐...
- 深挖資源,推進生態(tài)文明教育...
- 多措并舉推進學科教研基地建設...
- 內(nèi)涵發(fā)展與外延拓展:學科教研基...
- 推進技術學科教研基地工作,助力...
- 用“寫作之磚”壘筑名師工作室...
- 好老師是寫出來的...
- 寫作,教師專業(yè)發(fā)展的“引擎”...
- 開展主題式微課例探索,促進教師...
- 激發(fā)教師活力,提升辦學品質(zhì)...
- 從“教育服務”視角踐行農(nóng)村學校...
- 教育科研引領教師專業(yè)發(fā)展...
- 讓課題研究成為促進教師專業(yè)發(fā)展...
- 讀書交流助力學科督學專業(yè)化發(fā)展...
- 以規(guī)劃引領新未來 以創(chuàng)新錨定高...
- 質(zhì)量強校:以教育文化示范校創(chuàng)建...
- 開啟“黨建+”模式 賦能...
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- “問”得合理,“學”得深入...
- “潤”勞動精神,“豐”實踐素養(yǎng)...
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- 聚焦真核心 融會真貫通...
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