多元融合 培養(yǎng)閱讀能力

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確提出了“學(xué)習(xí)任務(wù)群”概念，并強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科整合的重要性，旨在通過整合不同學(xué)科的內(nèi)容、方法和資源，構(gòu)建更加開放、多元的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境，以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。在小學(xué)語文中高學(xué)段閱讀教學(xué)中，教師在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，可通過融合其他學(xué)科知識(shí)，拓寬學(xué)生的閱讀視野，豐富他們的閱讀體驗(yàn)，提高他們的閱讀能力和理解能力，使他們更好地理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（剩余2670字）