基于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的初中歷史活動課實(shí)施路徑探析

——以“唱響《國際歌》”為例

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《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中增加了“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)"板塊?？鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí)是引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一研究主題，將所學(xué)歷史課程與其他課程的知識、技能、方法以及課題研究等結(jié)合起來，開展深入探究、解決問題的綜合實(shí)踐活動。歷史活動課的主要特點(diǎn)是綜合性與開放性，它基于歷史教材，但又突破了歷史教材甚至歷史學(xué)科本身，需要學(xué)生綜合運(yùn)用不同學(xué)科的知識、方法與技能，制訂方案、解決問題、感悟歷史，有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的進(jìn)一步發(fā)展。（剩余3557字）