指向核心素養(yǎng)，突出函數(shù)模型教學(xué)

以模型思想開展高中函數(shù)教學(xué)為例

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高中數(shù)學(xué)涉及的函數(shù)較多，主要有二次函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等。教師在教學(xué)中既要做好對(duì)這些函數(shù)概念的講解，又要注重啟發(fā)學(xué)生從模型的角度深人理解這些函數(shù)，并在系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些函數(shù)的基礎(chǔ)上，形成函數(shù)的整體意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生要在頭腦中形成構(gòu)建不同函數(shù)模型的思路，借助于所學(xué)的函數(shù)性質(zhì)求解實(shí)際問題，更好地鍛煉學(xué)以致用能力，提高運(yùn)用函數(shù)知識(shí)解題的能力。（剩余8852字）