普高3D打印校本教材設(shè)計與實踐探究

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摘要：隨著電子科技業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和創(chuàng)客時代浪潮的逐步到來，3D打印技術(shù)將開始全面走進校園。以高中階段為范例，在當前沒有配套現(xiàn)成教材資源的實際情況下，可通過依據(jù)項目式學習理論自主組織開發(fā)高中3D數(shù)字打印教學校本教材，以初步實現(xiàn)全面培養(yǎng)當代學生科學創(chuàng)新精神、創(chuàng)客思維及綜合創(chuàng)業(yè)實踐操作能力的辦學目標。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)客  STEM  3D打印  校本教材

一、相關(guān)專業(yè)概念內(nèi)涵與主要研究內(nèi)容背景

（一）創(chuàng)客教育及其發(fā)展

“創(chuàng)客”一詞是由英文單詞“maker”轉(zhuǎn)變而來，其本身含義是指可以將自己的興趣愛好通過各種創(chuàng)意手段變?yōu)楝F(xiàn)實的人。（剩余3387字）